tag:blogger.com,1999:blog-63978103670037135672024-03-14T00:16:40.293-07:00potenciacion creativaUna propuesta educativa para potenciar el Aprendizaje y Creatividad con MúsicaUnknownnoreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-77074575371016013082020-07-16T19:35:00.001-07:002020-07-16T19:35:26.128-07:00<div align="center" style="text-align: -webkit-center;"><div style="color: #351c75;"><b style="text-align: left;"><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"> <span style="font-size: 10.608px;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-L4D2p4Wuq7M/XxEOSZ2XUgI/AAAAAAAABB0/C0cmLPlU28QJRjGIKmk-A9BA6f0CFNg4ACLcBGAsYHQ/s899/portada%2Bblog%2Bppc.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="899" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-L4D2p4Wuq7M/XxEOSZ2XUgI/AAAAAAAABB0/C0cmLPlU28QJRjGIKmk-A9BA6f0CFNg4ACLcBGAsYHQ/w500-h400/portada%2Bblog%2Bppc.png" width="500" /></a></div></span></span></b></div><div style="color: #351c75;"><b style="text-align: left;"><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><br /></span></span></b></div><div style="color: #351c75;"><br /></div><div style="color: #351c75;"><b style="text-align: left;"><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"> <span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;">Contacto: </span></span></span></span></b></div></div><div align="center" style="text-align: -webkit-center;"><div class="separator" style="clear: both;"><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="color: #000099; font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;">+569 98011253</span></span></span><br /><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: 13.7904px;"> </span></span></span></span></b><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: 13.7904px;">Santiago de Chile </span></span></span></span></b></div><div class="separator" style="clear: both;"><strong><span style="color: #000099; font-family: verdana;"></span></strong><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: 13.7904px;"><br /></span></span></span></span></b></div><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: 13.7904px;">e-mail: <span style="font-size: small;"><a href="mailto:egidiolevi@gmail.com">egidiolevi@gmail.com</a></span></span></span></span></span></b><br /><br /><font face="trebuchet"><br /><br /></font><div><font face="trebuchet" size="2">Potenciación Creativa es una marca registrada<br />y su cuerpo teórico-metodológico, </font><span style="font-family: trebuchet; font-size: small; text-align: left;">así como las partituras de escucha,</span></div><div><font face="trebuchet" size="2"> están protegidas por los </font><span style="font-family: trebuchet; font-size: small; text-align: left;">Derechos Internacionales de Propiedad Intelectual</span></div></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-33344029546633967832020-07-16T19:17:00.001-07:002022-12-22T18:09:41.442-08:00Portafolio cursos 2023<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-o-4flyKXqa0/XxEKBzhUVyI/AAAAAAAABBc/KMXoHoqyR-QJD6-kI7igX0nMSmQVqXP4wCLcBGAsYHQ/s2048/portafolio%2B2020.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1639" height="625" src="https://1.bp.blogspot.com/-o-4flyKXqa0/XxEKBzhUVyI/AAAAAAAABBc/KMXoHoqyR-QJD6-kI7igX0nMSmQVqXP4wCLcBGAsYHQ/w500-h625/portafolio%2B2020.png" width="500" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-76535400679335291492010-04-22T19:05:00.007-07:002020-07-09T11:28:00.922-07:00<div align="center">
<strong><span style="color: #6600cc; font-family: verdana;"></span></strong><br />
<div align="center">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-fmcU6uHFd-4/Xwcn5Jr4X0I/AAAAAAAAA5s/6WovFzbAMEAVX-9WWA6Bma4chkGBbWRrQCK4BGAsYHg/s904/portada%2Bblog.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="724" data-original-width="904" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-fmcU6uHFd-4/Xwcn5Jr4X0I/AAAAAAAAA5s/6WovFzbAMEAVX-9WWA6Bma4chkGBbWRrQCK4BGAsYHg/w500-h400/portada%2Bblog.png" width="500" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div style="color: #351c75;"><b style="text-align: left;"><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"> <span style="font-size: 10.608px;"> <span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;">Contacto: </span></span></span></span></b></div></div><div align="center"><div class="separator" style="clear: both;"><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="color: #000099; font-size: large;"></span><br /><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;">+569 98011253</span></span></span><br /><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: 13.7904px;"> </span></span></span></span></b><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: 13.7904px;">Santiago de Chile </span></span></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<strong><span style="color: #000099; font-family: verdana;"></span></strong><b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: 13.7904px;"><br /></span></span></span></span></b></div>
<b><span style="color: #6600cc; font-family: verdana; font-size: 12.48px;"><span style="font-size: 10.608px;"><span style="color: #000099;"><span style="font-size: 13.7904px;">e-mail: <span style="font-size: small;"><a href="mailto:egidiolevi@gmail.com">egidiolevi@gmail.com</a></span></span></span></span></span></b><br />
<br />
<font face="trebuchet"><br /><br />
</font><div>
<font face="trebuchet" size="2">Potenciación Creativa es una marca registrada<br />
y su cuerpo teórico-metodológico, </font><span style="font-family: trebuchet; font-size: small; text-align: left;">así como las partituras de escucha,</span></div><div><font face="trebuchet" size="2">
están protegidas por los </font><span style="font-family: trebuchet; font-size: small; text-align: left;">Derechos Internacionales de Propiedad Intelectual</span></div><br />
<div>
<b style="color: #351c75; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></b></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-49286810520451151882010-04-22T14:55:00.001-07:002020-07-08T19:47:55.350-07:00Visite Otras Iniciativas<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CWindows%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><o:smarttagtype name="PersonName" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:smarttagtype><style>
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<div style="color: #38761d; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">El sitio: <st1:personname productid="La Llamada" w:st="on"><b>La Llamada</b></st1:personname><b> del Corno</b> de <i>Egidio Contreras</i><o:p></o:p></span></div><div style="color: #38761d; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;"> <a href="http://www.llamadadelcorno.blogspot.com/">www.llamadadelcorno.blogspot.com</a></span></div><div style="color: #38761d; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="color: #38761d; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-12562694629541609342010-04-22T07:19:00.002-07:002020-07-08T20:30:27.447-07:00Del Creador de POTENCIACION CREATIVA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/TB_jvQkoWZI/AAAAAAAAAgw/aV_ut73TRto/s1600/egidio+4.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #073763;"></span></a></div>
<link href="file:///C:%5CWindows%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List" style="color: #38761d;"></link><link href="file:///C:%5CWindows%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data" style="color: #38761d;"></link><o:smarttagtype name="metricconverter" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" style="color: #38761d;"></o:smarttagtype><o:smarttagtype name="PersonName" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" style="color: #38761d;"></o:smarttagtype><style>
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</style><span style="color: #073763;"><span style="color: white;">--></span> </span><font face="helvetica"><br />
</font><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES"><span><font face="helvetica"> EGIDIO LEVI</font></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="ES"><span><font face="helvetica"><font size="2"> Contreras Rodríguez</font><o:p></o:p></font></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-fGgkEZ6iziw/WvDwJtsLg5I/AAAAAAAAApY/zXSIAZp7j-UAzyn40M86KOftLl1MjOrLACLcBGAs/s1600/Levi.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><font color="#000000" face="helvetica"><img border="0" data-original-height="694" data-original-width="542" height="200" src="https://4.bp.blogspot.com/-fGgkEZ6iziw/WvDwJtsLg5I/AAAAAAAAApY/zXSIAZp7j-UAzyn40M86KOftLl1MjOrLACLcBGAs/s200/Levi.png" width="155" /></font></a><span lang="ES"><span><font face="helvetica">A los 3 años de haber egresado como profesor de música de <st1:personname productid="la Universidad" w:st="on">la Universidad</st1:personname> de Concepción en Chile, y haber ejercido docencia en colegios del sistema de educativo chileno, es invitado a Uruguay a desarrollar un proyecto experimental para la formación de una escuela rural con un plan académico basado en el Arte, en el Departamento de San José, Uruguay; desarrollando paralelo a ello, un proceso de docencia e investigación en colegios del sistema público y privado de ese país. En ese contexto crea el<b> “Programa de Potenciación Creativa”</b>, iniciativa pedagógica que agrupa una serie de recursos metodológicos de su creación y otras técnicas de procedencia musical que adaptó para ser empleadas en un contexto pedagógico. <o:p></o:p></font></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span><font face="helvetica">Ha impartido desde 1997, alrededor de 350 cursos de capacitación en aprox. 120 ciudades latinoamericanas (México, Colombia, Uruguay, Chile, Ecuador, Argentina, Brasil y Guatemala) y en España, a educadores de salas cuna, preescolar, primaria, secundaria y universitaria, terapeutas, psicólogos y psicopedagogos en el empleo sistemático de recursos metodológicos de procedencia artística. Paralelo a ello, desarrolla un proceso de formación en Potenciación Creativa a profesionales de la salud y organizaciones sociales diversas.<o:p></o:p></font></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="height: 904px; left: 0px; margin-left: -26px; margin-top: 1054px; position: absolute; width: 4px; z-index: 1;"><font face="helvetica"><img height="904" src="file:///C:/Windows/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="4" /></font></span><span lang="ES"><span><font face="helvetica">Actualmente ejerce docencia en <st1:personname productid="la Asociaci�n Educativa" w:st="on">la <b>Asociación Educativa</b></st1:personname><b> para el Desarrollo de <st1:personname productid="la Creatividad" w:st="on">la Creatividad</st1:personname></b> y en universidades chilenas y extranjeras como docente en carreras de pre y postgrado. Paralelo a ello, asesora a instituciones educativas en el desarrollo de proyectos varios que tengan relación con la aplicación sistemática de recursos artísticos para fines específicos, entre los cuales destacan el desarrollo de la concentración, incremento del rendimiento académico, prevención de conductas violentas, desarrollo y manifestación de valores, potenciación de <st1:personname productid="la Creatividad" w:st="on">la Creatividad</st1:personname> y el Aprendizaje, entre otros.<o:p></o:p></font></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span><font face="helvetica">Investiga la relación existente entre el Arte y Creatividad en el ámbito educativo y de Desarrollo Humano, habiendo participado en alrededor de aprox. 30 proyectos de investigación y estudios sociales en universidades y organizaciones latinoamericanas. Asesora proyectos de investigación, fomenta redes de investigación entre profesionales de la educación latinoamericanos y organiza eventos internacionales para la difusión de investigaciones que utilizan recursos de procedencia artística.<o:p></o:p></font></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span><font face="helvetica">Paralelo a las actividades propias de Potenciación creativa desarrolla un Portafolio de Encuentros Didácticos y Participativos denominado <b>“<st1:personname productid="La Llamada" w:st="on">La Llamada</st1:personname> del Corno”,</b> cuyo propósito es favorecer un acercamiento a la comprensión del valor espiritual que la música y el sonido reservan al ser humano moderno.<o:p></o:p></font></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><font face="helvetica"><span>Más información: </span><a href="http://www.llamadadelcorno.blogspot.com/"><span>www.llamadadelcorno.blogspot.com</span></a><span> <o:p></o:p></span></font></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span><font face="helvetica">Ha creado los siguientes cursos de capacitación, los cuales se imparten sistemáticamente en Latinoamérica desde 1997 bajo el alero del Programa de Potenciación Creativa:<o:p></o:p></font></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Potenciación Creativa del aprendizaje con Música.</span></b><span lang="ES"> Para <st1:personname productid="la Educaci�n" w:st="on">la Educación</st1:personname> de párvulos y Primer Ciclo de Enseñanza Básica.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Juegos Musicales Creativos.</span></b><span lang="ES"> Para la integración grupal afectiva y el trabajo colaborativo en equipo. Para aplicar en niños de <st1:metricconverter productid="4 a" w:st="on">4 a</st1:metricconverter> 16 años.<o:p></o:p></span></font></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span lang="ES"><font face="helvetica">Acercamiento a la Implementación del <b>Diseño Universal para el Aprendizaje</b> (DUA)</font></span></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Estimulación Afectiva y Sensorial con música para bebés de <st1:metricconverter productid="0 a" w:st="on">0 a</st1:metricconverter> 3 años.</span></b><span lang="ES"> Para Educadoras de Salas Cuna.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><st1:personname productid="La Iniciaci�n Musical" w:st="on"><b><span lang="ES">La Iniciación Musical</span></b></st1:personname><b><span lang="ES"> del Párvulo</span></b><span lang="ES">. Planificación sistemática de actividades para desarrollar la musicalidad y el sentido rítmico-auditivo del párvulo.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><st1:personname productid="La Msica" w:st="on"><b><span lang="ES">La Música</span></b></st1:personname><b><span lang="ES"> y su aplicación en el Ciclo Vital Humano.</span></b><span lang="ES"> Estrategias y actividades de procedencia musical para aplicar desde <st1:personname productid="la Gestaci�n" w:st="on">la Gestación</st1:personname> a <st1:personname productid="la Tercera Edad." w:st="on"><st1:personname productid="la Tercera" w:st="on">la Tercera</st1:personname> Edad.</st1:personname><o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Canto Infantil Creativo.</span></b><span lang="ES"> Propuesta de Actividades para desarrollar la expresión vocal cantada en niños de <st1:metricconverter productid="3 a" w:st="on">3 a</st1:metricconverter> 12 años.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">El Desarrollo de <st1:personname productid="la Imaginaci�n Creadora." w:st="on">la Imaginación Creadora.</st1:personname></span></b><span lang="ES"> Estrategias y Técnicas para estimular la creatividad por medio de la música, el teatro, <st1:personname productid="la Visualizaci�n Creativa" w:st="on"><st1:personname productid="la Visualizaci�n" w:st="on">la Visualización</st1:personname> Creativa</st1:personname> y <st1:personname productid="la Expresi�n Corporal." w:st="on"><st1:personname productid="la Expresi�n" w:st="on">la Expresión</st1:personname> Corporal.</st1:personname><o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Creatividad en Movimiento:</span></b><span lang="ES"> Aplicación pedagógica de la danza y el movimiento en el aula.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><st1:personname productid="La Sensibilizaci�n Art■stica" w:st="on"><b><span lang="ES">La Sensibilización Artística</span></b></st1:personname><b><span lang="ES"> en el intérprete musical.</span></b><span lang="ES"> Actividades complementarias a la enseñanza del instrumento musical para el músico profesional o en formación.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Un Análisis Musical Creativo:</span></b><span lang="ES"> Secuencia de actividades para favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-operativo por medio de la música. Para aplicar en niños de <st1:metricconverter productid="4 a" w:st="on">4 a</st1:metricconverter> 16 años.<o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><b><span lang="ES">Desarrollo Humano Creativo.</span></b><span lang="ES"> Estrategias y técnicas musicales para el manejo y prevención del estrés y le desarrollo del pensamiento creativo. Para aplicar en grupos y ambientes laborales.</span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><span><font face="helvetica"><strong>Educando las Emociones con Música:</strong> recursos derivados del Lenguaje Artístico para que el niño/a explore, identifique y exprese estados emocionales óptimos que favorezcan su bienestar psicosocial.</font></span></span></li>
<span><font face="helvetica">
</font></span></ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<font face="helvetica"><span></span><br /></font></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES"><span><font face="helvetica">Es Autor de los siguientes Manuales:<o:p></o:p></font></span></span></b></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><font face="helvetica"><st1:personname productid="La Escucha Musical" w:st="on"><span lang="ES">La Escucha Musical</span></st1:personname><span lang="ES"> Interactiva. <o:p></o:p></span></font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><span><font face="helvetica">Un Análisis Musical Creativo.<o:p></o:p></font></span></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><font face="helvetica">Desarrollo de la Imaginación Creadora.</font></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><span><font face="helvetica"> <st1:personname productid="o">Juegos Musicales Creativos para Niños.</st1:personname></font></span></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><st1:personname productid="o"><font face="helvetica">Una Iniciación Musical del Párvulo.</font></st1:personname></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><st1:personname productid="o"><font face="helvetica">Estimulación Musical Afectiva y Sensorial en la Primera Infancia. </font></st1:personname></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><font face="helvetica">Canto Infantil Creativo.</font></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><st1:personname productid="o"><font face="helvetica">Desarrollo Humano Creativo con Música.</font></st1:personname></span></li>
<font face="helvetica"><span>
</span>
</font><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><st1:personname productid="o"><font face="helvetica">Educando las Emociones con Música.</font></st1:personname></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><st1:personname productid="o"><font face="helvetica">Diseño Universal de Aprendizajes: un acercamiento a la implementación del DUA. </font></st1:personname></span></li>
<span style="color: #073763;">
</span></ul>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-55489833939154521832010-04-21T14:50:00.000-07:002010-04-23T07:11:23.543-07:00Música con niños/as de Bogotá<div style="color: #38761d;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">El semanario dominical de un diario colombiano <i>(La Revista del diario El Espectador, domingo 25 de noviembre de 2001. Nº 71 Colombia)</i> señala: “Todos los ojos se abren tras una breve relajación y comienza a escucharse a Mozart. Las caras se distienden y se insinúan sonrisas en ellas. Las 25 alumnas de modistería de La Florida, el complejo distrital para la protección de la niñez que maneja el <i>sacerdote Javier de Nicoló</i> en las afueras de Bogotá, comienzan a dibujar en el aire con las manos, todas a la vez, las formas gráficas que hay pintadas en un tablero. Siguen el ritmo de la música. Mirarlas es como ver una verdadera sinfonía gestual. No están en recreo. Más que entretenerse, el grupo de niñas, que tienen entre 5 y 15 años de edad, está desarrollando su inteligencia y potenciando su creatividad a través de composiciones clásicas. Seguramente después de unas cuantas sesiones mejorarán su rendimiento académico, su concentración y su capacidad de comprensión y síntesis”<br />
<br />
María Cristina Rubio, maestra colombiana que ha desarrollado <i>Potenciación Creativa</i> con 101 niñas pertenecientes al Programa del Padre Javier Nicoló en La Florida, nos cuenta que muchas de ellas han abandonado su hogar por haber sufrido maltrato y han elegido la calle para vivir y que antes de haber ingresado al Programa presentaban muy bajos niveles educativos. A los 2 meses de haber comenzado a desarrollar la <i>Escucha Musical Interactiva</i> de manera sistemática, señala que percibe una alta disminución de agresividad entre ellas y que la mayoría gusta de la música clásica, aún cuando al incidir la experiencia se mostraron muy reticentes a este tipo de música. “Les gusta muchísimo el movimiento de las manos y seguir la partitura. Anhelan entrar a clase”, señala.<br />
<br />
María Cristina nos comenta que una de las experiencias que más le ha impactado a las pocas semanas de haber iniciado <i>Potenciación Creativa</i>, es el cambio de una niña de 11 años, que fue abandonada por su madre y sufrió fuertes maltratos físicos y vejaciones, y a quien conoció mostrando un comportamiento muy agresivo hacia sus compañeras, pegándolas y empujándolas. “Actualmente se comporta de manera calmada y tranquila, sobre todo cuando participa de la Escucha Musical Interactiva o pasa a dirigir su partitura ante las compañeras”, señala.<br />
<br />
<i>Programa Social con Gamines </i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Gloria Castillo, maestra de primaria que también trabaja en este programa social para niños de la calle (“gamines”) atendiendo a niños entre 8 y 12 años de edad, señala que ellos presentan una variada problemática que parte de un historial de maltrato familiar hasta conductas adictivas, con notables dificultades para concentrarse y estudiar, fuertes cuadros de angustia, depresión y baja autoestima. “A la séptima semana – nos cuenta – de estar recibiendo la música, noté un gran cambio en cuanto al deseo de estudiar. Fijaron la atención, querían estar realizando sus guías de trabajo y se notaba que no querían perder el tiempo. No necesitaban motivación externa y se les veía más alegres. Las percibí más seguras de sí mismas, bajaron su nivel de agresividad y mejoraron su vocabulario”</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 78%;"><span style="font-size: small;"><span style="color: white;">CC </span></span></span></span></div></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-68777684765985002152010-04-21T14:43:00.044-07:002024-02-28T15:32:33.905-08:00PROXIMOS CURSOS DE CAPACITACION<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-weight: bold;"><br /></div></div><div><div><div align="center" class="MsoNoSpacing">
<div>
<div style="font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000; font-family: arial; font-size: large;">MARZO 2024</span></div><div style="font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></div><div><br /></div><div style="font-weight: bold;"><span style="color: #351c75; font-size: x-large;">Curso intensivo: </span></div><div style="font-weight: bold;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #351c75;"><i>"Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música"</i></span></span></div><div style="font-weight: bold;"><span style="color: #351c75; font-size: medium;">Para Educadores, Padres y profesionales de la salud.</span></div><div style="font-weight: bold;"><br /></div><div style="font-weight: bold;"><i style="font-size: x-large;">Martes 12 y Jueves 14 de marzo</i></div><div style="font-weight: bold;"><i style="font-size: x-large;"><br /></i></div><div style="font-weight: bold;"><span style="color: #20124d; font-size: medium;">(presione para agrandar imagen)</span></div></div><div style="font-weight: bold;"><span style="color: #ffa400; font-size: x-large;"><br /></span></div><div style="font-weight: bold;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEqpXRfjmlxoZTAaz_wuRFa3mAmGAdC-SaETY4oKNLLxClHv-yxN7LB-3WCqdcYFlmNxSpNoj3akuPuQvapfEPGdCmvVtKdWQAXfCaq2Rl8pzCk8Zd21BdRVDEQ0wuAlz6a7yQ1AbDCbUnhGb5Wv_gQref-b5bq-YDSCjgW5N2YwztgoTuIrZVbqiEYL9s/s1281/afiche%20marzo%2024%20blog.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="721" data-original-width="1281" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEqpXRfjmlxoZTAaz_wuRFa3mAmGAdC-SaETY4oKNLLxClHv-yxN7LB-3WCqdcYFlmNxSpNoj3akuPuQvapfEPGdCmvVtKdWQAXfCaq2Rl8pzCk8Zd21BdRVDEQ0wuAlz6a7yQ1AbDCbUnhGb5Wv_gQref-b5bq-YDSCjgW5N2YwztgoTuIrZVbqiEYL9s/w545-h306/afiche%20marzo%2024%20blog.png" width="545" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><div><span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Pinche el siguiente enlace para conocer la propuesta</span></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;"><b><span style="font-size: medium;"><a href="https://youtu.be/uOMod155gj4">https://youtu.be/uOMod155gj4</a></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><br /></p><div style="font-weight: bold;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Solicite el Programa de este cursos a</span></div><p align="center" class="MsoNormal"><span face="arial, helvetica, sans-serif" style="font-size: large;">egidiolevi@gmail.com </span></p></div></span></div></div></div><div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong style="color: red;">Solicite Charlas Demostrativas para su Institución Educativa</strong></div></div></div><div style="text-align: center;"><div style="color: #38761d;"><strong style="color: red; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></strong></div>
<div style="color: #38761d;">
<div style="color: black;"><div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: arial;">Nota: </span><span style="font-family: arial;">La ins</span><span style="font-family: arial;">cripció</span><span style="font-family: arial;">n </span><span style="font-family: arial;">particular para los cursos programados,</span></div><div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: arial;">finaliza 3 días antes del inicio del Curso.</span></div></div><div style="color: black;"><i><span style="font-family: arial;">La pro</span></i><i><span style="font-family: arial;">g</span></i><i><span style="font-family: arial;">ramación está sujeta a eventuales modificaciones.</span></i></div></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-34332785818117845382010-04-21T14:36:00.004-07:002020-07-09T06:31:54.002-07:00Organismos chilenos que han solicitado capacitación a Potenciación Creativa<smarttagtype name="PersonName" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" style="color: #6666cc;"></smarttagtype><style>
<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:642077143; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-822574308 67764225 67764249 67764251 67764239 67764249 67764251 67764239 67764249 67764251;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:45.25pt; mso-level-number-position:left; margin-left:45.25pt; text-indent:-18.0pt; font-family:Symbol;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} </style><span style="color: blue;">
</span><span style="color: white;">--></span><font face="arial"><br />
</font><div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">1· Fundación Belén Educa.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">2· Servicio Nacional del Menor SENAME de Santiago.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">3· Junji V Región. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">4· Liceo Alemán del Verbo Divino, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">5· Colegio Alemán de Los Angeles.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">6· </span><span lang="">Colegio Osorno College de Osorno. </span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">7· Ministerio de Vivienda y Urbanismo. MINVU, Santiago.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">8· Colegio Institución Teresiana. Las Condes, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">9· Colegio Alemán de Temuco.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">10· Corporación de Educación y Salud Municipal COMDES de Calama.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">11· Jardín Infantil Universidad de <personname productid="La Frontera" st="on">La Frontera</personname>, Temuco. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">12· <span lang="">Colegio Ramón Freire de Maipú. </span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">13· </span><span lang="">Jardín Infantil “My Little Home”. Lo Prado, Santiago.</span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">14· </span><span lang="">Jardín Infantil “Crucero”. Recoleta, Stgo.</span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">15· Colegio Barcelona de Maipú. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">16· Colegio Alimapu, Valparaíso.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">17· Colegio Compañía de María – Seminario.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">18· Hospital de Yungay.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">19· Facultad de Medicina Universidad de Concepción.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">20· Facultad de Educación Universidad del Bío Bío, sede Chillán.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">21· Facultad de Educación Univ. de Concepción, Los Angeles.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">22· Facultad de Educación, UCINF.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">23· Facultad de Educación Universidad de Los Lagos. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">24· Facultad de Humanidades y Arte, Universidad Andrés Bello.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">25· Facultad de Educación Universidad de Playa Ancha.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<strong><span><font face="arial">26. Universidad Finnis Terrae. Programa de Magister en Neurociencias.</font></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">27· Colegio Sta. Eufrasia, Concepción. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">28· Colegio Trememn de Maipú. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">29· </span><span lang="">DAEM de Los Andes.</span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">30· </span><span lang="">DAEM de Mulchén.</span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">31· </span><span lang="">DAEM de Chiguayante.</span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">32· </span><span lang="">COSAM de Maipú. </span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial"><span lang="">33· </span><span lang="">CORESAM de Conchalí. </span></font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">34· <span lang="">Escuela de Párvulos Bernarda Morin. Providencia, </span>Stgo. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">35· Colegio Domingo Savio. San Ramón, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">36· Colegio Ciudadela Montessori, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">37· Centro chileno-nórdico de Literatura Infantil</font></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;"><b style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">38· Colegio A. Blest Gana de San Ramón, Stgo.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">39· Liceo Gabriela Mistral de Cañete.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">40· Escuela Especial “Nuestro Mundo” de San Ramón, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">41· Colegio María Medianera de El Bosque, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">42· Colegio Villa Jesús. <personname productid="La Cisterna" st="on">La Cisterna</personname>, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">43· Colegio Trebulco.</font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">44· Colegio San Ignacio de Quellón, Chiloé. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">45· Escuela Teresianas de San José. San Bernardo, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">46· Colegio Caminito. San Bernardo, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">47· Colegio Pumanque. San Ramón, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">48· Colegio Nuestro Mundo. San Ramón, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<b><span><font face="arial">49· Colegio <personname productid="La Granja. La" st="on"><personname productid="La Granja." st="on">La Granja.</personname> La</personname> Granja, Santiago. </font></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.25pt; text-indent: -18pt;">
<div>
<span><font face="arial"><b>50· </b><span><b>Jardín Infantil Azucarcandia de Concepción. </b></span></font></span></div>
<div>
<span><b><font face="arial">51. Escuela Melvin Jones de Villa Alemana.</font></b></span></div>
<div>
<b><span><font face="arial">52. Instituto Inglés de Rancagua.</font></span></b></div>
<div>
<b><span><font face="arial">53. Colegio Leornardo Da Vinci. Casablanca.</font></span></b></div><div><b style="text-indent: -18pt;"><font face="arial">54. Colegio Paulo Freire. San Pedro de la Paz.</font></b></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">55. Colegio Numancia de Valparaíso.</font></span></strong></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">56. Clínica Santa María de Santiago.</font></span></strong></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">57. Colegio Germania del Verbo Divino. Puerto Varas.</font></span></strong></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">58. Corporación Primera Infancia COPRIN.</font></span></strong></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">59. Colegio Alemán Sankt Thomas Morus.</font></span></strong></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">60. Liceo Alianza Francesa de Curicó.</font></span></strong></div><div><strong style="text-indent: -18pt;"><span><font face="arial">61. Corporación Cultural de Talagante.</font></span></strong></div>
<div style="color: #6666cc;">
<span style="color: blue;"></span><br /></div>
<div style="color: #6666cc;">
<span style="color: blue; font-family: arial;"><b style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif;"></b></span><br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-62453769468298793072010-04-20T15:48:00.000-07:002010-04-28T07:52:31.781-07:00Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música (1º Nivel)<div align="justify"><span style="font-family: arial;"><b><span style="color: #6600cc; font-size: 130%;"></span></b></span></div><div align="justify" style="color: #0b5394;"><i><span style="font-family: arial; font-size: small;">(En versión de 8 y 16 horas de duración) </span></i></div><div style="color: #0b5394;"><br />
</div><div align="justify" style="color: #0b5394;"><span style="font-family: arial;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-rRFVotXAI/AAAAAAAAALU/VL04wEP3KeY/s1600-h/workshop.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182184210880617474" src="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-rRFVotXAI/AAAAAAAAALU/VL04wEP3KeY/s200/workshop.JPG" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></a> Curso fundamental y básico del Programa de Potenciación Creativa y recomendado para iniciarse en el conocimiento del uno de los métodos principales de la propuesta global de capacitación. </span></div><div style="color: #38761d;"><br />
</div><div align="justify" style="color: #38761d;"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CWindows%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
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</style> <br />
<div class="MsoBodyTextIndent" style="color: #0b5394; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La capacitación está orientada a sensibilizar la percepción auditiva del niño/a como conducta esencial en el desarrollo de <i>hábitos de concentración</i> y el desarrollo emocional orientado a la <i>convivencia escolar</i> con sus pares. </span></div><div class="MsoBodyTextIndent" style="color: #0b5394; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">El énfasis está puesto en el desarrollo de una técnica que coordina estímulos auditivos, visuales y motores a partir de obras musicales seleccionadas (Mozart y otros) y diseños gráficos que la persona traduce a movimientos gestuales y corporales dirigidos o espontáneos. Aunque los recursos están diseñados con base a un proceso sostenido de estimulación auditiva para el desarrollo de la capacidad de escuchar, los mismos pueden aplicarse de manera efectiva para:<o:p></o:p> </span><br />
<ul><li><i><span style="font-size: small;">Reducir notablemente el déficit atencional.<o:p></o:p> </span></i></li>
<li><i><span style="font-size: small;">Apoyar el proceso de aprendizaje en lecto-escritura y comprensión lectora.<o:p></o:p> </span></i></li>
<li><i><span style="font-size: small;">Favorecer procesos de integración educativa o educación especial.</span></i></li>
<li><i><span style="font-size: small;">Incrementar indicadores de convivencia escolar socio-afectiva.<o:p></o:p></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><span style="color: #0b5394; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"> </span></span></i></li>
<li><span lang="ES" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><i><span style="color: #0b5394; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">Complementar procesos de rehabilitación en ambientes terapéuticos.</span></i><o:p></o:p></span></li>
</ul></div><br />
<span style="color: #0b5394; font-family: arial;"> <i>Contenidos y actividades relevantes:</i></span></div><div style="color: #0b5394;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><ul style="color: #0b5394;"><span style="font-family: arial;">
<li>La Escucha Musical Interactiva, una Experiencia musical multisensorial. Una Metodología para el desarrollo de la concentración y atención sostenida en el presente.<br />
</li>
<li>Relación entre Escuchar, Concentración y Creatividad.<br />
</li>
<li>Qué música emplear, qué beneficios se obtienen, cuándo y cómo utilizarla.<br />
</li>
<li>Sensibilización y desarrollo de la percepción auditiva: una solución a problemas de aprendizaje.<br />
</li>
<li>Mozart y Schumann: psicopedagogos al encuentro del estudiante. Recursos pedagógicos que subyacen en su música para la potenciación del aprendizaje y la creatividad.<br />
</li>
<li>Efectos fisiológicos, cognitivos y emocionales de la Escucha Musical.<br />
</li>
<li>Bases neurofisiológicas de la concentración.<br />
</li>
<li>Actividades para usar la música como vehículo expresivo de sentimientos y emociones.<br />
</li>
<li>Técnicas y estrategias para preparar un ambiente socio - afectivo óptimo en el aula.</li>
</span></ul><div style="color: #0b5394; text-align: center;"><i> No requiere conocimientos musicales.</i></div><br />
<br />
<ul><span style="font-family: arial;"> </span></ul>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-19023723857579827612010-04-20T15:45:00.000-07:002014-09-03T09:25:07.925-07:00Un Análisis Musical Creativo (2º Nivel)<div align="justify" style="color: #38761d;">
<span style="font-family: arial;"><span style="color: #073763;"> </span><a href="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-v1xFotXFI/AAAAAAAAAL8/nfqBH6yBxOg/s1600-h/escucha+3.JPG"><span style="color: #073763;"><img alt="" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-v1xFotXFI/AAAAAAAAAL8/nfqBH6yBxOg/s200/escucha+3.JPG" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182506019895204946" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></span></a><br /><span style="color: #073763;">
Curso orientado al empleo de recursos metodológicos cuyo propósito apunta a favorecer la interacción del estudiante con variables del pensamiento lógico – operativo, presentes en la forma como se organiza la melodía dentro de obras musicales específicas. </span></span></div>
<div align="justify" style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763; font-family: arial;">El profesional se capacita para confeccionar sus propios diseños gráficos y emplear sistemáticamente técnicas efectivas para favorecer el desarrollo de nuevas habilidades de aprendizaje y concentración que garanticen un incremento sostenido en el rendimiento académico del estudiante.</span></div>
<div style="color: #38761d;">
<span style="font-family: arial;"><br /><span style="color: #073763;">
</span></span></div>
<div align="justify" style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763; font-family: arial;"> </span><br />
<span style="color: #073763; font-family: arial;"><i>De entre sus contenidos y actividades se destacan:</i></span></div>
<ul style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">La Música como agente potenciador de la Inteligencia. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Bach y la estructuración del pensamiento lógico – operativo. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Explorando y descubriendo la estructura interna de una melodía a través del movimiento, desplazamiento, danza y pantomima, entre otros recursos afines. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Un Análisis Musical Creativo: Técnicas para la transmisión de melodías a grafía sencilla no convencional. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Aplicación pedagógica de la danza y el movimiento en el aula. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Ejercicios y Juegos progresivos, con base a criterios de eficiencia motriz y coordinación dinámica, a partir de la organización interna de las melodías. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span></span></ul>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-46783146226851747792010-04-20T15:43:00.000-07:002014-09-03T09:26:58.161-07:00Desarrollo de la Imaginación Creadora<div align="justify" style="color: #38761d;">
<span style="font-family: arial;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-rRyVotXBI/AAAAAAAAALc/istcm4EJ6UQ/s1600-h/3+nivel.JPG"><span style="color: #073763;"><img alt="" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-rRyVotXBI/AAAAAAAAALc/istcm4EJ6UQ/s200/3+nivel.JPG" height="231" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182184983974730770" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="235" /></span></a><br /><span style="color: #073763;">
<br />
En este curso se abordan directamente aspectos asociados a la manifestación de indicadores de creatividad por parte del docente y estudiantes, mediante la aplicación de recursos asociados a la expresión corporal y el movimiento. Asimismo, se proponen herramientas para desarrollar la imaginación creadora mediante juegos musicales que abordan técnicas asociadas al cine y teatro, entre otros recursos de procedencia artística. </span></span></div>
<div style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763;"></span><br /></div>
<div style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763; font-family: arial;"><i>De entre sus contenidos y actividades se destacan:</i></span></div>
<ul style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">El desarrollo y entrenamiento de la imaginación creativa. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Areas, Niveles y Dimensiones de la Creatividad.</span></li>
<li><span style="color: #073763;">Factores que potencian e inhiben la Creatividad.</span></li>
<li><span style="color: #073763;">El Poder del Pensamiento Creativo e Indicadores de la creatividad. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Potenciando la habilidad de usar la visualización creativa. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Ejercicio y juegos musicales para el desarrollo y entrenamiento de la Imaginación. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Criterios para la confección de juegos originales de visualización creativa. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Desarrollando la imaginación creadora mediante la interacción con música, pintura, escultura, narrativa, poesía, cine, teatro, danza, sueños y situaciones cotidianas específicas. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">La Música de grandes maestros como agente formador de valores. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">La naturaleza del niño en la música de Schumann: Un modelo educativo que aborda las diferencias individuales. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span>
<li><span style="color: #073763;">Estrategias y juegos musicales para apoyar las distintas etapas de desarrollo del niño, desde la edad preescolar hasta su adolescencia. </span></li>
<span style="color: #073763;">
</span></span></ul>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-41486756820515924892010-04-20T15:42:00.000-07:002014-09-03T09:42:09.462-07:00Uso pedagógico y terapéutico de la Danza<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br /></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><strong><span lang="ES" style="color: #002060;">Danzas Circulares Del Mundo, su empleo pedagógico y terapéutico</span><span lang="ES" style="color: #002060;">. </span></strong></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><span lang="ES" style="color: #002060; font-size: 10pt;"></span></span></span></span><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Una experiencia para favorecer la Integración socio-afectiva en niños y jóvenes</em></span><br />
<em><span style="color: #073763;"></span></em> </div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-KvH-97TCaGw/VAdEum6m8sI/AAAAAAAAAkc/VWA3vbJZG5c/s1600/danzas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-KvH-97TCaGw/VAdEum6m8sI/AAAAAAAAAkc/VWA3vbJZG5c/s1600/danzas.jpg" height="140" width="200" /></a></div>
</span><br />
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
</span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><span lang="ES">Coreografías sencillas desarrolladas en forma
circular con músicas del legado universal para potenciar la integración
socio-afectiva y estados de unidad grupal.</span></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span> </div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Selección de Danzas Universales
al servicio del Aprendizaje y Convivencia Escolar.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Uso de las Danzas
Circulares para favorecer la manifestación de habilidades socio-afectivas.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Danzas para favorecer <st1:personname productid="la Alegr■a" w:st="on">la Alegría</st1:personname>, Respeto,
Colaboración, Tolerancia, Paz y Unidad Grupal.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES">Danzas
de Europa Occidental y Central.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES">Danzas
de Europa Oriental y Balcánica.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES">Danzas
del Medio Oriente.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES">Danzas
de Sudamérica.<o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"><span style="font-size: small;">Danzas
Gitanas.</span></span></i></span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></i></span></span> </div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
La propuesta Danzas Circulares, constituye una herramienta pedagógica y terapéutica de sencilla aplicación orientada a favorecer naturalmente la expresión creativa, la deshinbición y espontaneidad. Sus efectos concretos en la integración el el desarrollo de habilidades socio-afectivas grupales hacen de la Danza suponga un recurso irremplazable para ambientes orientados al aprendizaje o a la rehabilitación de grupos de personas.</span></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span> </div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>No requiere habilidades rítmicas espciales.</em></span></div>
<div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-23764022552000450552010-04-20T15:41:00.000-07:002014-09-03T09:48:59.561-07:00Juegos Musicales Creativos<div style="color: #38761d;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-vu3FotXDI/AAAAAAAAALs/y_48IqYkkMs/s1600-h/juegos.JPG"><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img alt="" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-vu3FotXDI/AAAAAAAAALs/y_48IqYkkMs/s200/juegos.JPG" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182498426393025586" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></span></a></div>
<div style="color: #38761d;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
Juegos Musicales para la Convivencia Escolar. Diseñados para potenciar la Creatividad Corporal, el trabajo colaborativo en equipo y favorecer la interacción e integración grupal afectiva. Una oportuna alternativa para prevenir situaciones bullying verbal o físico. Muy práctico y entretenido. </span><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para aplicar en niños/as de 4 a 16 años.</span></div>
<span style="color: #073763; font-family: Arial;"></span><br />
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">Juegos Musicales para favorecer:<o:p></o:p></span></span></span></i></div>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD">la Autoestima e
Integración Grupal Afectiva<o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Wingdings; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">el respeto mutuo.<o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span style="font-family: Wingdings; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">la Expresión Afectiva.<o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span style="font-family: Wingdings; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">la habilidad de brindar ayuda.<o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span style="font-family: Wingdings; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">el desarrollo de la Confianza Mutua.<o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span style="font-family: Wingdings; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">estados naturales de Alegría.<o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">la importancia del
Aporte Individual Creativo.</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></i></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #073763;">
<span style="font-family: Wingdings; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><i><span style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;">el desarrollo de la autoestima personal, otros.</span></i></span></span><br />
<em><span style="color: #073763; font-family: Arial;"></span></em><br />
<em><span style="color: #073763; font-family: Arial;"></span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-language: ES-AR;"></span></i></span><i><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aspectos abordados de manera práctica:</span></i><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><br />
<ul style="color: #38761d;">
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">DESINHIBICION: Afrontando el temor de expresarse en movimiento. Apreciar el error como un elemento básico de la improvisación creativa. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">SENSIBILIDAD: toma de conciencia del espacio gestual, percepción del propio cuerpo, exploración de nuevos horizontes de percepción corporal, desarrollo de la destreza motriz con énfasis en la coordinación, equilibrio, sincronización rítmica y melódica. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">CREATIVIDAD: El movimiento y la experiencia vivencial en el presente como base de la expresión corporal creativa. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">EXPRESIVIDAD Y COMUNICACIÓN NO VERBAL: la expresión en relación al otro y al grupo. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">AFECTIVIDAD: el movimiento y la música como vehículos para expresar y comunicar emociones. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></ul>
<div align="justify" style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-88514834542609850442010-04-20T15:39:00.000-07:002014-09-03T09:51:46.886-07:00Iniciación Musical del Niño/a<div style="color: #38761d; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-rTllotXCI/AAAAAAAAALk/Vv9LqOMZcNo/s1600-h/iniciacion+musical.JPG"><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img alt="" border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-rTllotXCI/AAAAAAAAALk/Vv9LqOMZcNo/s200/iniciacion+musical.JPG" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182186963954654242" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></span></a><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>Iniciación Musical del Niño/a</strong></span></div>
<div align="justify" style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <br />
Nuevos recursos para el profesional que no posee formación musical previa o desee contar con nuevas herramientas para favorecer un desarrollo activo de la musicalidad natural en el niño. Especial para Educadores de Párvulos y profesores del primer ciclo de educación primaria. En concordancia con el Nuevo Ajuste Curricular del Ministerio de Educación para 1° a 6° Básico.<br />
<br />
<i>De entre sus contenidos se destacan:</i></span></span></div>
<ul style="color: #38761d;"><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Escucha Musical Interactiva: Una experiencia multisensorial para favorecer de forma natural la sensibilización auditiva y corporal.</span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desarrollo del oído musical en el niño: Esquemas rítmicos y melódicos que favorecen una natural comprensión del mundo sonoro organizado. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Actividades musicales planificadas para abordar elementos formales básicos del Sonido: Altura, Duración, Timbre e Intensidad. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Elementos básicos del Ritmo: Figuración, pulso, acento, principales combinaciones de ritmo. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Melodía y el Ritmo: Actividades individuales y grupales interactivas. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Partituras y tablas rítmicas: De la Escucha musical a la interpretación artística grupal. <br />
El Canto: Una herramienta de autoaprendizaje y cultivo de la sensibilidad artística. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span>
<li><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Juegos y actividades con instrumentos musicales de percusión y recursos corporales. </span></li>
<span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></ul>
<div align="left" style="color: #38761d;">
<span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>VISION PANORAMICA DE LAS ACTIVIDADES DEL SEMINARIO<br />
</b> </span></span><b><span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Altura<br />
</span></b><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: COMPARANDO ALTURAS CON INSTRUMENTOS MUSICALES<br />
Actividad 2: COMPARANDO ALTURAS CON OBJETOS COTIDIANOS<br />
Actividad 3: LA ESCALERA MUSICAL<br />
Actividad 4: BLOQUES MUSICALES<br />
Actividad 5: ELVUELO DE LA MARIPOSA<br />
Actividad 6: EL VUELO DE LA PALOMA (Ficha individual)</span><br />
<br />
<b>Duración</b><br />
</span></span><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: RITMOS BASICOS<br />
Actividad 2: EL VIENTO DEL ALTIPLANO<br />
Actividad 3: LENGUAJE DE TAMBORES<br />
Actividad 4: GRAFICAS HORIZONTALES<br />
Actividad 5: EL SONIDO DEL TREN (Ficha Individual)</span><br />
<br />
<b>Intensidad</b><br />
</span></span><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: EL ECO<br />
Actividad 2: DIRIGIENDO EL CORO<br />
Actividad 3: GRAFICAS EN EL PISO<br />
Actividad 4: GRAFICAS EN LA PARED<br />
Actividad 5: LOS SALTOS DEL CANGURO (Ficha Individual)</span><br />
<br />
<b>Timbre</b><br />
</span></span><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: LA CAJA SORPRESA<br />
Actividad 2: TU VOZ ES UNICA<br />
Actividad 3: TIMBRES INSTRUMENTALES<br />
Actividad 4: CAZADORES DE SONIDOS</span><br />
<br />
<b>Ritmo</b><br />
</span></span><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: JITANJAFORAS<br />
Actividad 2: PARTITURA RÍTMICA.<br />
Actividad 3: PARTITURA VISUAL RITMICA<br />
Actividad 4: BALON CON NOMBRE<br />
Actividad 5: APLAUSOS RITMICOS<br />
Actividad 6: RITMO CONGELADO<br />
Actividad 7: DANZA ABORIGEN<br />
</span><br />
<b>Melodía</b><br />
</span></span><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: ESCUCHA MUSICAL INTERACTIVA “El vuelo de la Mariposa”<br />
(“Campesino Alegre” de R. Schumann)<br />
Actividad 2: PARTITURA VISUAL CANTADA (Caracol y la Rana)<br />
Actividad 3: ECOS MUSICALES<br />
Actividad 4: ESCUCHA MUSICAL INTERACTIVA “La Marcha de las Hormigas”<br />
(“Marcha de los Soldados” de R. Schumann)</span><br />
<br />
<b>Estructura</b><br />
</span></span><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 85%;">Actividad 1: CUADRO MUSICAL: “Hoy tendré mis alas” (P. Ballet W.A. Mozart)<br />
Actividad 2: LA DANZA DE LOS OSOS (Pieza de Ballet nº 5 W.A. Mozart)<br />
Actividad 3: MOVIMIENTOS FRENTE AL ESPEJO (Minueto 2. W.A. Mozart)</span><br />
</span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-21226354394224896982010-04-20T15:38:00.000-07:002010-04-21T17:56:55.288-07:00Desarrollo Humano Creativo<div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;">(Para Empresas, Profesionales de la Educación y de la Salud)<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-v3DFotXGI/AAAAAAAAAME/-5-mYxQi_oc/s1600-h/profesionales.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182507428644478050" src="http://3.bp.blogspot.com/_ETwe1SKuPgg/R-v3DFotXGI/AAAAAAAAAME/-5-mYxQi_oc/s200/profesionales.JPG" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></a><br />
Un enriquecedor curso orientado al desarrollo humano creativo y complementado con estrategias para abordar con éxito situaciones que generan ansiedad y estrés, potenciando el desarrollo de la concentración y memoria. </span></div><div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"><br />
<i>De entre sus contenidos y actividades se destacan:</i></span></div><div style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><ul style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;">
<li>Reglas de oro para prevenir o reducir el estrés y favorecer un incremento progresivo de la calma interior. </li>
<li>La Escucha Musical Interactiva: una experiencia multisensorial que coordina estímulos auditivos y motrices de alto impacto en el fortalecimiento de la concentración y la memoria. </li>
<li>Actividades con recursos de procedencia musical para favorecer la capacidad de escuchar en forma concentrada y reducir el efecto de situaciones que originan estrés. </li>
<li>Dinámicas de grupo con base a una interacción participativa con música para incrementar el poder de la escucha, el lenguaje visual y corporal en beneficio de una mejora en la comunicación y las relaciones interpersonales. </li>
<li>Técnicas de relajación efectivas para desarrollar en casa y en el trabajo. </li>
</span></ul>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-7392107272480780422010-04-20T15:36:00.000-07:002010-04-22T06:32:54.469-07:00Estimulación Musical en la Sala Cuna<div align="justify" style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: 130%;">Estimulación Afectiva y Sensorial con Música en la Gestación y Bebés de 0 a 3 años.</span></b></div><div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b></b></div><div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Descripción del Seminario:</b></div><div align="justify" style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Criterios y sugerencias de actividades con música para potenciar el vínculo afectivo madre-hijo y la creatividad del niño en su temprana infancia. Propuesta diseñada con base a actividades y músicas seleccionadas para acompañar las etapas de la gestación y que favorecen la manifestación natural de estados emocionales positivos por parte de la madre.<br />
<br />
<i>De entre sus contenidos y actividades se destacan:</i></div><div style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><ul style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Alternativas prácticas para favorecer una estimulación musical oportuna en las primeras etapas de desarrollo neurológico del niño.<br />
</li>
<li>Criterios pedagógicos para desarrollar actividades musicales con niños de 0 a 3 años.<br />
</li>
<li>La importancia del vínculo afectivo y el rol mediador que desarrolla la música.<br />
</li>
<li>Propuesta de actividades musicales para desarrollar en diferentes etapas de la temprana infancia.<br />
</li>
<li>Acerca de la Identidad Sonora del nuevo ser.<br />
</li>
<li>La Voz de la madre, un “cordón umbilical sonoro” y un puente afectivo entre madre e hijo.<br />
</li>
<li>Desarrollo del oído en el ser en gestación: Un acercamiento a la prevención de problemas de aprendizaje en el niño o niña por nacer.<br />
</li>
<li>La música clásica: un agente armonizador de importantes etapas de la gestación.<br />
</li>
<li>Experiencias en las que se han empleado intencionadamente recursos musicales.<br />
</li>
<li>Recursos terapéuticos que subyacen en la música clásica.<br />
</li>
<li>El aporte de Mozart y otros estilos musicales en el desarrollo de la sensibilización. Relación entre la música de Mozart y la Escucha Intrauterina.<br />
</li>
<li>Actividades musicales para desarrollar en cada etapa de la gestación<br />
</li>
</ul>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-80974206252482190432010-04-20T15:34:00.000-07:002010-04-21T17:58:44.997-07:00Canto Infantil Creativo<div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><b> </b></span><br />
Un Seminario orientado a desarrollar la Expresión Vocal Cantada del niño, con base a lúdicas y desinhibidoras técnicas asociadas a la expresión corporal y vocal. Criterios y Actividades planificadas para favorecer el despliegue del potencial expresivo de la voz cantada del niño. Cuenta con un apartado que proporciona técnicas sencillas para el manejo eficaz de la voz y prevención de la fatiga vocal por parte del profesional que trabaja con grupos.<br />
<br />
<i>De entre sus contenidos y actividades se destacan:</i></span></div><ul style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;">
<li>Musicalidad y Talento Musical. </li>
<li>El desarrollo auditivo y rítmico en el párvulo y su beneficio en las áreas de cálculo y lectoescritura. </li>
<li>No existe la Voz desafinada: Criterios para favorecer la expresión vocal cantada respetando las etapas de desarrollo del oído musical en el niño. </li>
<li>Actividades Planificadas para aplicar sistemáticamente la actividad en el aula. </li>
<li>Técnicas sencillas y efectivas para impostar la voz hablada y cantada. </li>
</span></ul>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-42271036277179009732010-04-20T15:23:00.002-07:002022-12-22T18:09:12.120-08:00Sinopsis de 25 años de Trayectoria<div style="color: #38761d;">
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: "arial";"><b>SINTESIS EN CIFRAS</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: large;"><b> (1997-2022)</b></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: large;">Aproximadamente 450 cursos de capacitación desarrollados en México, Colombia, Uruguay, Chile, Ecuador, Guatemala y España.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="background-color: white;">...</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: large;">Participación en alrededor de 200 congresos internacionales (En Educación, Educación Parvularia, Neurociencias, Psicología, Salud, Salud Primal, Creatividad, Psicopedagogía, Terapias Complementarias, Educación Especial, Música, etc.)</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: "arial"; font-size: large;">...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: large;">Presencia en 22 tesis de pre y post grado en universidades latinoamericanas y 7 estudios sociales.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: "arial"; font-size: large;">...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: large;">Presencia en la formación de profesionales de carreras de educación (pregrado, postítulo y magister) de univesidades chilenas (Universidad Academina de Humanismo Cristiano, Universidad Andrés Bello, Universidad Finis Terrae) y postgrado en la Universidad de Barcelona, España (Máster en Educación Montessori)</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: "arial"; font-size: large;">...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: large;">Participaciones en diversos proyectos y programas Sociales (Hospitales y Centros de Salud, Casas de Acogida, Formación de Monitores, Adulto Mayor, Empoderamiento de mujeres líderes comunitarias, Apoyo a víctimas de catástrofes, etc.) </span></li>
</ul>
</div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-90436553245383583262010-04-20T15:19:00.001-07:002020-07-09T06:42:48.565-07:00Lugares donde se aplica POTENCIACION CREATIVA<div align="center">
<span style="font-family: arial;"><b>Países y ciudades en los que se desarrolla POTENCIACION CREATIVA</b></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: arial;"><br /><span>
</span></span><br />
<span style="font-family: arial;"><span><b>MEXICO:</b> México D.F., Toluca, Pachuca, Puebla, Acapulco, Cancún, Sonora, Chihuahua, Oaxaca, Cuernavaca, Valle de Bravo, Chilpancingo, Creel, Huejotzingo, Metepec y Ciudad Jiménez.</span></span><br />
<span style="font-family: arial;"><br /><span>
<b>CHILE:</b> Iquique, Antofagasta, Calama, Viña del Mar, Valparaíso, Casablanca, San Antonio, La Ligua, Quillota, La Calera, Santiago, San Felipe, Los Andes, Talagante, Rancagua, Talca, San Vicente de TT, Concepción, Chillán, Chiguayante, San Pedro, Tomé, Talcahuano, Cañete, Curanilahue, Los Angeles, Ancud, Temuco, Frutillar, Villarrica, Valdivia, Osorno, Puerto Montt, Castro, Quellón, Puerto Varas y Punta Arenas.</span></span><br />
<span style="font-family: arial;"><br /><span>
<b>URUGUAY:</b> Montevideo, Maldonado, Canelones, Artigas, Solymar, Salinas y Cerro Largo.</span></span><br />
<span style="font-family: arial;"><br /><span>
<b>COLOMBIA:</b> Bogotá, Medellín, Cali, Popayán, Palmira y Manizales.</span></span></div>
<div align="justify"><br />
<span style="font-family: arial;"><span><b>ECUADOR:</b> Quito, Baños, Cuenca.</span></span><br />
<span></span><br />
<span style="font-family: arial;"><span><b>GUATEMALA:</b> Ciudad de Guatemala.</span></span><br />
<span style="font-family: arial;"></span><br />
<span style="font-family: arial;"><strong>ESPAÑA:</strong> Diversas comunidades autónomas a partir del Magister en Educación Montessori desarrollado por la Universidad de Barcelona en el país.</span><br />
<span style="color: #38761d; font-family: arial;"> </span><br />
<span style="color: #38761d; font-family: arial;"> </span></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-61791743583202224702010-04-20T15:17:00.000-07:002015-04-27T13:43:24.041-07:00Participación de POTENCIACION CREATIVA en Investigaciones Educativas y Sociales<link href="file:///C:%5CWindows%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List" style="color: #38761d;"></link><o:smarttagtype name="metricconverter" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" style="color: #38761d;"></o:smarttagtype><o:smarttagtype name="PersonName" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" style="color: #38761d;"></o:smarttagtype><style>
<!--
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</style><br />
--><span style="color: black;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">1. Investigación Experimental:</span></b><span style="font-family: Arial;"> “Gimnasia para el Cerebro y Potenciación Creativa como herramientas psicopedagógicas en las necesidades educativas especiales”. Gobierno del Estado de México y servicios Educativos Integrados al Estado de México. Centro de Atención Múltiple de Educación Especial de Valle de Bravo. Responsable: Lic. Gracia Corkidi Nacach. Año 2002.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><strong>2. Investigación Cuasiexperimental:</strong> “Influencia de <st1:personname productid="la Escucha Interactiva" w:st="on">la Escucha Interactiva</st1:personname> de Música de Mozart en el Desarrollo de <st1:personname productid="la Concentración" w:st="on">la Concentración</st1:personname> de estudiantes de Séptimo Básico” Tesis para Optar al Grado de Magíster en Educación, desarrollado en el Séptimo Básico del Colegio Santa Eufrasia de Concepción y en las Asignaturas de Matemáticas e Inglés. Universidad de Concepción. Responsable: Prof. Egidio Contreras Rodríguez. Año 2004. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">3. Estudio:</span></b><span style="font-family: Arial;"> <i>“Vivencias junto a jóvenes con epilepsia en clases de música”</i> Liga Chilena contra <st1:personname productid="la Epilepsia. Escuela" w:st="on">la Epilepsia. Escuela</st1:personname> Taller Laboral Dr. Asenjo de Santiago. Estudiantes con Epilepsia y Discapacidad. Responsable: Prof. Margarita Zamudio. Año 2003.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">4. Estudio fenomenológico</span></b><span style="font-family: Arial;"> en el marco de tesis de pregrado, Universidad de Concepción. <i>“Percepción de las educadoras de párvulos sobre el uso y resultados a partir de la aplicación sistemática del Método de Escucha Musical Interactiva”</i> Aplicado en Jardines Infantiles de <st1:personname productid="la Provincia" w:st="on">la Provincia</st1:personname> de Concepción. Responsables: Educ. de Párvulos Madeline Granados y Educ. de Párvulos Claudia Gnecco. Año 2004. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">5. Estudio</span></b><span style="font-family: Arial;"> en el marco de tesis de pregrado Universidad Católica de Valparaíso: <i>“Influencia de <st1:personname productid="la Escucha Musical" w:st="on">la Escucha Musical</st1:personname> Interactiva en conductas específicas asociadas a <st1:personname productid="la Violencia Escolar" w:st="on">la Violencia Escolar</st1:personname>”.</i> Cuarto Básico del Colegio San Judas Tadeo de Valparaíso y Tercero Básico de Colegio Nueva América de Viña del Mar. Responsables: Prof. Cristina Sánchez y Prof. Jorge Toro. Años 2003-2004.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">6. Pasantía:</span></b><span style="font-family: Arial;"> <i>“Dibujando Sonrisas en el Hospital Higueras” </i>Pasantía de estudiantes de Educ. Parvularia de <st1:personname productid="la Universidad" w:st="on">la Universidad</st1:personname> de Concepción. Programa sistemático orientado a disminuir los niveles de angustia que presentan los niños y niñas frente a la separación de la familia y a la aplicación de procedimientos médicos, desarrollado con base a la aplicación sistemática de recursos de procedencia musical y desarrollado en los servicios de cirugía infantil y segunda infancia y pabellón de oncología. Servicio de Pediatría Hospital Higueras de Talcahuano. Responsables: Natalia Piña, Cecilia Sanhueza e Hilda Pino. Año 2004 <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: Arial;">7. Experiencia:</span></b><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"> Entrenamiento de 150 Monitores para aplicar el Método de Escucha Musical Interactiva en comunidades escolares y vecinales (550 hogares y 3300 niños de primaria en las comunas de <st1:personname productid="La Pintana" w:st="on">La Pintana</st1:personname>, Peñalolén y San Joaquín del Gran Santiago)<br />
Organismo patrocinador: Fundación para <st1:personname productid="la Superación" w:st="on">la Superación</st1:personname> de <st1:personname productid="la Pobreza" w:st="on">la Pobreza</st1:personname> (Chile) en conjunto con el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) y Potenciación Creativa Ltda. Responsable/s: Cynthia Adlerstein, Pilar Guzmán, Rodrigo Montes (PIIE) y Egidio Contreras (Potenciación Creativa, Ltda.) Mayo <st1:metricconverter productid="2006 a" w:st="on">2006 a</st1:metricconverter> enero 2007 <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">8. Experiencia:</span></b><span style="font-family: Arial;"> Entrenamiento de 15 Monitoras (año 2006) 80 Monitoras (año 2007) y 100 Monitoras (2008) para aplicar el Método de Escucha Musical Interactiva en el contexto de un programa orientado a favorecer una pedagogía de oportunidades para niños y niñas desde la gestación hasta los 2 años, en sectores urbano marginales, a partir de la movilización de una red de Monitores comunitarios, potenciadores de ambientes educativos y vínculos afectivos positivos. Organismo patrocinador: Fundación para <st1:personname productid="la Superación" w:st="on">la Superación</st1:personname> de <st1:personname productid="la Pobreza" w:st="on">la Pobreza</st1:personname> (Chile) en conjunto con el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) y Potenciación Creativa Ltda. Responsable/s: Cynthia Adlerstein, Soledad González (PIIE) y Lucía Martínez (Potenciación Creativa, Ltda.) <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">9. Experiencia:</span></b><span style="font-family: Arial;"> Casa de Acogida del Movimiento Anónimo por <st1:personname productid="la Vida" w:st="on">la Vida</st1:personname> de Concepción. Desarrollo sistemático de recursos de procedencia artística orientados al fortalecimiento emocional de la futura madre y favorecer su proceso de gestación. Responsables: Carmen Barahona (Matrona) y Prof. Lucía Martínez.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">10. Experiencia:</span></b><span style="font-family: Arial;"> Casa de Acogida para <st1:personname productid="la Adolescente Embarazada" w:st="on">la Adolescente Embarazada</st1:personname> de Concepción. Desarrollo sistemático de recursos de procedencia artístico-musical orientado al fortalecimiento del vínculo madre e hijo y favorecimiento de un proceso intencionado de estimulación sensorial en el recién nacido. Responsable: Prof. Lucía Martínez.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">11. Estudio</span></b><span style="font-family: Arial;"> en el marco de Tesis de pregrado. <i>“Apreciación de logros generales en la aplicación de los recursos del Programa de Potenciación Creativa”</i> Evalúa resultados asociados al rendimiento académico y convivencia escolar del Segundo Año Básico del Colegio “Nueva América” de Viña del Mar. Responsable: Prof. Daniel Nanjari. Año 2002.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">12. Experiencia</span></b><span style="font-family: Arial;"> conducente a investigación: <i>“Sembrando Sonrisas, Iluminando <st1:personname productid="la Vida" w:st="on">la Vida</st1:personname>”<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;">Proyecto compartido con la sede en Santiago de <st1:personname productid="la World Spiritual" w:st="on">la World Spiritual</st1:personname> University Brahma Kumaris orientado a favorecer el bienestar integral de niños con enfermedades crónicas y/o terminales, potenciando su aprendizaje y creatividad, promoviendo una actitud positiva ante la vida. Inicio octubre de 2005. Escuela Oncológica del Hospital Luis Calvo Mackenna de Santiago de Chile. Responsables: Claudia Lucía Martínez y Karina Latham.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">13. Estudio Experimental</span></b><span style="font-family: Arial;"> para optar al Título de Educadora de Párvulo y al Grado Académico de Licenciada en Educación. <i>“Plan de trabajo apoyado en <st1:personname productid="la Escucha Musical" w:st="on">la Escucha Musical</st1:personname> Interactiva para estimular la progresión del pensamiento lógico matemático hacia la adición y sustracción, dirigido a niños entre <st1:metricconverter productid="5 a" w:st="on">5 a</st1:metricconverter> 6 años”.</i> Facultad de Educación de <st1:personname productid="la Universidad Andrés" w:st="on">la Universidad Andrés</st1:personname> Bello. Responsables: Paulina Acuña Sandoval, Javiera Isla Acevedo, Constanza Martínez Llabur y Gloria Sarno Arriagada. Año 2005.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">14. Estudio Experimental</span></b><span style="font-family: Arial;"> para optar al Título de Educadora de Párvulo y al Grado Académico de Licenciada en Educación. <i>“El Método de Escucha Musical Interactiva y el desarrollo de la concentración en la educación parvularia”.</i> Facultad de Educación de <st1:personname productid="la Universidad Andrés" w:st="on">la Universidad Andrés</st1:personname> Bello. Responsable: Caren Bozo Muñoz. Año 2005.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">15. Estudio Experimental:</span></b><span style="font-family: Arial;"> <i>“Los efectos de <st1:personname productid="la Escucha Musical" w:st="on">la Escucha Musical</st1:personname> Interactiva en los procesos de atención y concentración en alumnos de quinto año básico”</i> Universidad Tecnológica Metropolitana. Marzo 2008. Responsables: Nabalyn Muñoz Contreras, Walter Celis y Enrique Covarrubias.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">16. Estudio Experimental:</span></b><span style="font-family: Arial;"> <em>"Influencia del Método de Escucha Musical Interactiva en el desarrollo de habilidades psicomotrices aplicadas a la pre-escritura en párvulos"</em> Universidad Andrés Bello, Campus Casona de Las Condes, Santiago de Chile. Prekinder A y B del Colegio Santa Bárbara de <st1:personname productid="la Comuna" w:st="on">la Comuna</st1:personname> de Quilicura, Santiago. Responsables: Klaudia Kachele, Ana Colman, Jenny Farías, Suisen Chiang, Polett Llevaneras y Nicole Groisman. Noviembre 2008<b>.<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><b><span style="font-family: Arial;">17. Estudio Experimental: </span></b><span style="font-family: Arial;"><em>"Influencia de <st1:personname productid="la Música" w:st="on">la Música</st1:personname> en el Desarrollo de un Clima Emocional Óptimo en <st1:personname productid="la Sala Cuna" w:st="on">la Sala Cuna</st1:personname>"</em> (bebés de <st1:metricconverter productid="1 a" w:st="on">1 a</st1:metricconverter> 2 años) </span><span style="font-family: Arial;">Universidad Andrés Bello, Campus Casona de Las Condes, Santiago de Chile. </span><span lang="ES" style="font-family: Arial;">Dominic Barr Spilliotis, María Loreto González Espinoza, Magdalena Guzmán Pérez y Sandra Mora Lagos. Diciembre 2009.</span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;"></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><strong>18. Investigación Cuasi-Experimental:</strong> <em>"Efecto de la Escucha Musical Interactiva en el Bienestar Socio-emocional del ambiente educacional de los Párvulos del Nivel Transición II del Colegio El Pilar de Ancud"</em> Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Responsable: Claudia Serón Trujillo. Facultad de Educación, Educación Parvularia de la Universidad de Concepción. Año 2012.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><b>19. </b></span></span><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 107%;"><b>Estudio de Caso:</b> <i>“Beneficios y bondades de la
Potenciación Creativa y el uso de la música interactiva como claves para el
aprendizaje de niños/as de 0 a 3 años del Jardín Infantil Don Osito” </i>para optar
al grado de Magister en Educación de la Universidad Mayor. </span><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 107%;">Responsable: Marcos Acevedo Encina. Año 2013.</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: black; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 18.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #38761d; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-50694750253381329292010-04-20T15:13:00.001-07:002020-07-09T06:45:36.677-07:00Participación en Eventos Latinoamericanos<div style="text-align: center;">
<span style="color: #444444; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b><i>Congresos, Conferencias, Jornadas y Eventos Afines</i></b></span></div>
<span style="color: blue;"><b></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><b><br /></b></span></div>
<span style="color: blue;"><b>
</b></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span><b>CHILE - ECUADOR - URUGUAY - MEXICO - </b></span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span><b><br /></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>GUATEMALA - BRASIL - ARGENTINA - ESPAÑA</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Foro Festival "Ríos Vivos" Atoyac-Xicome </span><b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">"Sinfonía 9 de L.V. Beethoven" Congreso por la Paz. </b><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Puebla, México. Marzo de 2018.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Conferencia Interactiva:<b> "Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música" </b>Universidad Técnica del Norte. Ibarra, Ecuador 2017.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Congreso: XII Congreso Ciencia y Tecnología. </b>Escuela Superior Politécnica del Ejército. ESPE, Quito Ecuador. 2017</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario: "Educación y Neurociencias" </b>Universidad de Talca. 2017</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia: "Música y Cerebro" Fundación Ibañez-Atkinson. </b>Noviembre de 2015.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>V Congreso de Neurociencias y Música. </b>Universidad Mayor. Santiago. Noviembre de 2015.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">Taller Interactivo: </span><strong style="font-family: arial; font-weight: bold;">"Transformación Musical Creativa" Festival MCA "Mente, Cuerpo y Alma"</strong><span style="font-family: arial;"><b> </b>Exhibits. Centro Cultural Mapocho. Santiago, septiembre de 2015.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia Interactiva: Potenciación Creativa, una experiencia musical multisensorial" </b>Estudiantes de Educación Universidad Academia de Humanismo Cristiano. septiembre 2015</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>4º Encuentro de Relaciones Saludables y Felicidad" </b>Centro Parque, Parque Araucano, Santiago de Chile. Abril de 2015.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>IV Seminario: "Compartiendo Felicidades": </b>Instituto del Bienestar. Casa Central Universidad Católica de Chile. Enero de 2015.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Conferencia Interactiva: </strong>"Presencia de la Música en la Salud Primal" Hospital Calvo Mackenna. Providencia, Santiago. Diciembre de 2014.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Seminario de Educación Parvularia: </strong>"Avanzando hacia caminos innovadores para la Educación Inicial en La Araucanía". Junji y Hogar de Cristo. Temuco, diciembre de 2014.</span></li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Conferencia Interactiva: </strong>"La Voz de la Madre, un cordón umbilical sonoro" Hospital Barros Luco, Santiago. Octubre de 2014.</span></li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Encuentro Interactivo: </strong>"Aprender con la Música" Universidad Católica del Ecuador y Colegio Saint Gabriel de Quito. Octubre de 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Encuentro Iberoamericano de Educadoras y Educadores Infantiles: </strong>Universidad de las Fuerzas Armadas - Espe. Quito, Ecuador. Octubre de 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Workshop Liga Chileno-Alemana y Asociación de Colegios Alemanes: </strong>"Las neurociencias de la educación, un instrumento que aporta y consolida" Santiago, agosto de 2014.</span></div>
</li>
<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>2º Congreso Científico. Pedagogía 3000. </strong>Rosario, Argentina. Septiembre de 2014.</span></li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Conferencia Interactiva:</strong> "Potenciación Creativa con Música" Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica en Villarrica. Agosto 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Seminario</strong> en Asociación de Intercambio Cultural AICUC, "Juegos Musicales Creativos par Niños" Santiago, Agosto 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Charla Interactiva:</strong> "La Voz de la Madre, un cordón umbilical sonoro" Centro de Desarrollo Humano Rukalihuén. Concepción, julio 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>III Congreso Internacional Ser y Nacer.</strong> Facultad de Medicina, Universidad de Concepción. "Potenciación Creativa con Música en la Salud Primal" Julio 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>IX Jornadas Montessori</strong> en Puebla, México. Asociación de Escuelas Montessori de Puebla. Febrero, 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Seminario</strong> "Potenciación Creativa con Música" Ciudad Universitaria, México DF. Febrero, 2014.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Conferencia Interactiva:</strong> "Potenciación Creativa con Música, una Experiencia Multisensorial" Montevideo, Uruguay. Octubre 2013</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Conferencia Interactiva:</strong> "Potenciación Creativa con Música, una Experiencial Multisensorial" Teatro Municipal de Artigas. Uruguay. Octubre 2013</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>VI Jornada Internacional de Neurociencias, Aprendizaje y Educación</strong>. Facultad de Medicina, Universidad de Chile. octubre 2013.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Programa de Maestría en Educación Montessori.</strong> Universidad de Barcelona y Centro Motessori Figueres. España. Julio y Agosto 2013.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Apertura Año Académico. </b>Carrera Psicología Universidad Adventista de Chile. Chillán, marzo 2011.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Jornada Internacional de Comunicación. </b>Universidad Tecnológica Equinoccial. Quito, Ecuador. Enero 2011.</span></div>
</li>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Congreso Internacional de Neuroeducación. </b>The English Connection - Universidad Finis Terrae. Enero 2011.</span></div>
</li>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>VI Jornadas Profesores para profesores: Compartiendo Experiencias Exitosas </b>Universidad Andrés Bello, Campus Viña del Mar. noviembre 2010.</span></div>
</li>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Semana de la Educación.</b> Universidad Santo Tomás de Santiago. Noviembre 2010.</span></div>
</li>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Semana Educación Parvularia</b> Universidad Central. Noviembre 2010. </span></div>
</li>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia Interactiva:</b> Carrera Psicopedagogía. Universidad Andrés Bello, Campus La Casona. Santiago, noviembre 2010. </span></div>
</li>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Semana de Educación Parvularia</b> Universidad de las Américas en Concepción. noviembre de 2010 </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="font-family: arial; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"> <b>Aportes a las prácticas Pedagógicas en Educación Parvularia.</b> Universidad de Playa Ancha, Campus San Felipe. Noviembre 2010.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario de Actualización en Educación Infantil: "Estrategias de Intervención Didática en Salas Cuna" (2º Versión) </b>Asociación de Intercambio Cultural y Capacitación. Sofofa, octubre 2010.</span></div>
</li>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>III Jornada Internacional de Neurociencias y Educación. </b>Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Octubre 2010. </span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia Interactiva: </b>"Potenciación creativa del Aprendizaje con Música" Centro Cultural de Casablanca. Septiembre 2010. </span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario "Una Mirada al Alma". </b>Módulo "Creatividad del Alma" Universidad Andrés Bello, Capus Casona de Las Condes. Septiembre 2010. </span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia Interactiva: </b>"Potenciación Creativa del Aprendizjae con Música" Seremi de Salud - Comunidad Educativa en Comuna María Pinto. Septiembre 2010. </span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario Taller: </b>Potenciación Creativa del Aprendizjae con Música. Academia Montessori Chilena. Agosto - septiembre 2010.</span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario Taller: </b>Estrategias innovadoras para la Convivencia Escolar" Universidad Andrés Bello, Campús República, Santiago. Agosto 2010. </span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia para Padres: </b>"Potenciación creativa del Aprendizaje con Música en los hijos" Universidad La Frontera. Jardín Infantil. Junio 2010</span><b><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></b></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario de Actualización en Educación Infantil: "Estrategias de Intervención DIdáctica en la Sala Cuna" </b>Asociación de Intercambio Cultural y Capacitación. Santiago Junio 2010<b> </b></span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminarios Taller:</b> "Juegos Musicales Creativos para Niños" y "Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música" Carreras de educación de la Universidad Tegnológica de Quito, Ecuador. Noviembre 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario Taller: </b>"Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música" Municipio de Baños, Ecuador. Hotel Sangay. Noviembre 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia Interactiva </b>"Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música" Facultad de Educación de la Universidad de Ciencias e Informática UCINF. Santiago, noviembre 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-weight: bold;">Congreso del Sur.</span> "Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música" Asociación de Intercambio Cultural AICUC. Hotel El Dorado, Concepción. Octubre 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Ciclo de Seminarios-Taller.</b> "Potenciación Creativa del Aprendizaje con Música". Universidad del Bío Bío en Chillán. Campus Fernando May, Campus La Castilla y Sala Schaeffer. Octubre 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Ciclo de Conferencias: </b>"Educación para el Arte Infantil" Universidad Andrés Bello. Campus República, Santiago. Agosto 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Encuentro Internacional: "La Educación HOLISTICA es posible" </b>Organizada por fundaciones educativas varias.<b> </b>Universidad de Cuenca, Ecuador. Febrero de 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia:</b> "Potenciación Creativa: Una propuesta educativa para potenciar el Aprendizaje con Música" Universidad Central del Ecuador. Quito, Ecuador. Febrero de 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia </b>"Potenciación Creativa: Una propuesta educativa para potenciar el Aprendizaje con Música" ESPE, Escuela Politécnica del Ejército. Quito, Ecuador. Enero de 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Cursos de Capacitación </b>en "Potenciación Creativa", dirigidos a maestros de Quito. Convocados por Fundación Fénix y Universidad Alfredo Pérez Guerrero. Quito, Ecuador. Enero y febrero de 2009.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia </b>"Cómo Potenciar la Creatividad con Mozart" a Maestros de Cancún, México. Convocado por Asesores Educativos a.c. de Cancún. Noviembre 2008.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>XV Semana Nacional de Ciencia y Tegnología en México. </b>Invitación del Consejo Quintanarroense de Ciencia y Tegnología para desarrollar actividades con 1.500 niños de Chetumal y Cozumel. Noviembre 2008. <br />
<b>V Congreso Mundial para el Talento Infanti.</b> Fundación E.L.I.C. Edifgicio Diego Portales de Santiago de Chile. Agosto de 2008 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>2ª Jornadas de Educación Especial</b> sobre atención a necesidades educativas especiales. Departamento de Educación Provincial Santiago Sur. Santiago de Chile, octubre 2007. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>2º Seminario Potenciación Creativa en la Primera Infancia</b>. Una Iniciación Musical del Párvulo. Universidad Andrés Bello. Campus Casona de las Condes. Santiago de Chile. Julio de 2008. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>1º Seminario Potenciación Creativa en la Primera Infancia.</b> Universidad Andrés Bello. Campus Casona de Las Condes. Santiago de Chile. Agosto 2007 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Congreso Nacional de Educación Parvularia. </b>Asociación de Intercambio Cultural y Capacitación (AICUC) Edificio SOSOFA. Junio 2007. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Convención Internacional de la International Association of Registered Certified Tomatis Consultants</b>. Hacienda Vista Hermosa, Cuernavaca, México. 14 al 19 de marzo 2007 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Congreso Pedagógico</b>. Asociación para el Desarrollo Educativo APDE. Ciudad de Guatemala, Guatemala. Junio de 2006 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Conferencia: <b>“Mozart, un psicopedagogo al encuentro del niño” </b>Fundación Down de Chile. Santiago, noviembre 2005. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario: “Creatividad en Movimiento” </b>para Profesionales y Estudiantes de Carreras de Educación. Concepción. Universidad Santo Tomás de Concepción. Noviembre 2005. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Finis Terrae</b> y Asociación de Intercambio Cultural (AICUC) Primer <b>Encuentro Nacional de Educación Inicial. “Pedagogía de la Ternura”.</b> Octubre 2005. Santiago, Chile. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Hospital, Las Higueras. Congreso de Funcionarios de Cardiología. Talcahuano, Chile. Agosto, 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I. Municipalidad de Chiguayante</b>, Chile. Encuentro con Educadores. Agosto 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Congreso de Educadoras de Párvulos de los Colegios Alemanes del Sur</b>. Temuco, Chile. Julio de 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Hospital de Yungay.</b> Jornadas de Autocuidado. Yungay, Chile. Julio, 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia Biblioteca San Severín</b> de Valparaíso. Conferencia abierta a todo público. Chile. Junio 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Conferencia en Biblioteca Naciona</b>l. Conferencia abierta a todo público. Santiago, Chile. Mayo de 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>ULAPSI.</b> Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología. <b>I Congreso Latinoamericano de Psicología</b>. Sao Paulo, Brasil. Abril 2005 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Congreso Nacional de Educación Especial</b>. Toluca, México. Marzo de 2005. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Universidad de Los Lagos. <b>II Encuentro Regional de Educación Parvularia</b>. Osorno, Chile. Diciembre de 2004. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad del Bío Bío</b>. Semana de la Educación Parvularia. Chillán, Chile. Noviembre 2004 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Católica de la Santísima Concepción</b>. Congreso de Estudiantes de Educación Parvularia. Concepción, Chile. Noviembre 2004 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Congreso de Psicología del Norte Grande</b>. CKANI Producciones. Calama, noviembre de 2005. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación</b>. Congreso de Estudiantes de Educación Parvularia. Santiago, Chile. Octubre 2004 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>3ª Jornadas Internacionales de Pedagogía Creativa</b>. Universidad Federico Santa María de Valparaíso, Chile. Octubre de 2004. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">AMAPSI. <b>Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología</b>. Conferencia Magistral. México D.F. Octubre 2005. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>IX Congreso Internacional de Educación Preescolar</b>. Expo Reforma. Editorial Ediba. México D.F. Octubre 2005. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Hospital de Tomé</b>, Chile. Jornada para Funcionarios. Diciembre de 2004. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Hospital, Las Higueras.</b> Jornadas Espirituales para Funcionarios. Talcahuano, Chile. 2004 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Corporación Municipal de Desarrollo Social de Antofagasta. <b>Seminario “Generando Valores, una propuesta para educar al niño en el siglo XXI”</b> Antofagasta, Chile. Julio de 2004. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Congreso Internacional de Educación Parvularia</b>. Edificio Diego Portales. Santiago, Chile. Julio de 2004</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama</b>. Encuentro Regional de Educación Parvularia: Agosto de 2004. Calama, Chile. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I. Municipalidad de Coronel.</b> Congreso de Educación Parvularia. Agosto 2003 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Encuentro Nacional de Educación Parvularia</b>. Asociación de Intercambio Cultural. Mayo de 2003. Santiago, Chile. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Técnica Federico Santa María</b>. Primer Encuentro Nacional de Artesofía. Valparaíso, Chile. Octubre 2002 <br />
<b>Terceras Jornadas Internacionales de Educación por el Arte</b>. Taller Barradas, Instituto Crandon, Montevideo. Uruguay, octubre 2002 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Teatro Colón.</b> Conferencia abierta a la comunidad en el marco de la Semana de Canelones. Canelones. Uruguay, octubre 2002 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Biblioteca Nacional</b> y Balmoral Plaza Hotel, Conferencia abierta a Padres y Profesionales. Montevideo. Octubre 2002 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>B</b><b>iblioteca Nacional.</b> Conferencia abierta a Padres y Profesionales. Montevideo, Uruguay. Mayo de 2002.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>M</b><b>inisterio de Educación y Cultura</b> e Instituto Nacional de la Juventud (INJU). Conferencia abierta a jóvenes y la Comunidad Profesional. Montevideo, Uruguay. Mayo de 2002. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>2º Congreso Latinoamericano Montessori:</b> “Montessori y las Investigaciones de la inteligencia, Hoy”. Hotel Crowne Plaza, Santiago de Chile. Mayo de 2002. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Lanzamiento de la revista </b>“Tiempo Infantil”. Revista de Educación Parvularia. Universidad Mayor, Santiago. Abril de 2002. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Escuela Superior de Música.</b> Centro Nacional de las Artes. <b>2º Encuentro Nacional de Enseñanza Musical</b>. México D.F. Febrero 2002. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Facultad de Química Universidad de Concepción</b>. Conferencia Abierta a Académicos y Estudiantes. Concepción, Chile. Septiembre 2001. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Junta Nacional de Jardines Infantiles</b> JUNJI. Conferencia a Educadoras de Párvulos. Santiago de Chile. Septiembre de 2001. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Carrera de Odontología Universidad de Chile</b>. Conferencia a Académicos. Santiago de Chile. Junio 2001. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Alcaldía Mayor de Bogotá</b>. Ciclo de charlas para docentes y asistentes sociales. Bogotá, Colombia. Marzo de 2001. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad del Cauca.</b> Conferencia a Académicos. Popayán, Colombia. Marzo 2001. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad de las Américas</b>. Carrera de Psicología. Puebla, México. Febrero de 2001. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad de la Salle.</b> México D.F. Octubre 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad de Hermosillo</b>. Conferencia a Académicos. Sonora México. Octubre 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Tec de Monterrey.</b> Campus Sonora Norte. Taller para Estudiantes en Riesgo Académico. Hermosillo, Sonora. Octubre 2000.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b> </b><b>Asociación Iberoamericana de Educadores.</b> Conferencia a Profesionales de la Educación y Terapeutas. México D.F. Septiembre 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Hispanoamericana.</b> Conferencia: “La interacción con el Arte en el campo de la Pedagogía” Estado de México. Septiembre 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Centro de Formación Docente.</b> Conferencia a Educadores. Melo (Cerro Largo), Uruguay. Agosto 2000.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Inspección Departamental de Educación</b> y Centro de Formación Docente. Conferencia a Educadores. Treinta y Tres, Uruguay. Julio 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Dirección Nacional de Educación Privada.</b> Conferencia a Educadores. Agosto, 2000. Montevideo, Uruguay.</span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I Congreso Internacional Montessori:</b> “Potenciando la Creatividad con música” Vitacura, Santiago de Chile. 19 y 20 mayo 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Seminario:</b> “La ciudad y los derechos de su gente, educación en valores”. Colegio Toy Holos. Canelones, Uruguay. 24 – 26 febrero 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Primeras Jornadas de Pedagogía Creativa</b>. Fundación Artesofía. 8 al 21 de enero 2000. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Educares</b>. IV Congreso Nacional de Psicopedagogía: “Desafíos para el Siglo XXI” Santiago de Chile. Septiembre 1999. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Facultad de Educación Pontificia Universidad Católica de Chile</b>. III Encuentro Nacional y Segundo Encuentro Internacional: “Juego, Aprendizaje y Creatividad” Julio 1999. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>I</b><b>nstituto de Formación Integral.</b> Conferencia a Profesionales de la Educación. Paysandú, Uruguay. Junio 1999. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Facultad de Medicina Universidad de Chile</b>. Conferencia a Académicos. Santiago de Chile. Abril 1999. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Universidad Marítima</b>. “Encuentro de Innovación Educativa”. Viña del Mar, Chile. Abril 1999 </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Facultad de Educación Universidad Católica</b>. Conferencia a Educadores. Santiago de Chile. Septiembre 1998. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Facultad de Educación Universidad Educares</b>. Conferencia a Educadores. Santiago de Chile. Septiembre 1998. </span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Colegio de Profesores</b>. Encuentro de Innovación Pedagógica: “El aula, un espacio para crear”, Valparaíso Chile. Septiembre 1998. </span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b>Centro de Formación Docente</b>. Conferencia a Docentes. Canelones, Uruguay. Agosto 1998. </span></div>
</li>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">
</span></div>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-34891215198470157242010-04-20T15:08:00.000-07:002010-04-21T17:43:18.276-07:00Lo que los Niños Expresan<div align="justify" style="color: #38761d;"><a href="http://bp3.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9k8rVAXuTI/AAAAAAAAAHE/ncpTw97FmJU/s1600-h/foto1.JPG"><span style="font-size: 78%;"><img alt="" border="0" height="174" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5177235961709836594" src="http://bp3.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9k8rVAXuTI/AAAAAAAAAHE/ncpTw97FmJU/s200/foto1.JPG" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="124" /></span></a><span style="font-family: arial; font-size: small;">“Para mí, Mozart es un ORO. Yo al escuchar la Contradanza 1 de Mozart siento alegría, armonía, felicidad y cariño. Todos los seres vivos los quiero mucho, lleno de cariño, los quiero con todo el amor del mundo, cariño para siempre, para uno mismo” <i>Claudia, 6 años.</i><br />
<br />
“Cuando escucho la música soy alegre, quiero dar picos (besos, en Colombia) y abrazos y felicitarme yo misma y picos para mí. Gracias Mozart, por esa música tan bonita, gracias” <i>Sandra, 6 años.</i><br />
<br />
“Mozart eres hermoso, divino, cantabas hermoso, eres un dios. Hola, te quiero decir que eres un bizcochudo (en Colombia, apuesto, guapo), eeeeeeeres el mejor” <i>Tatiana, 6 años.<br />
</i><br />
"Opino que esta forma de escuchar música es muy útil para relajarse y sentir como fluye la música en uno y al mismo tiempo que uno vuela en el mundo de la música. No sé si ustedes sienten lo mismo, pero se los recomiendo" <i>Nicolás.</i><br />
<br />
“Yo siento que esa canción de Mozart, es llena de luz blanca. Yo siento que Mozart me llena de luz blanca” <i>Yuliana<br />
</i><br />
“Yo al escuchar esta música siento que el corazón se me chorrea en el cuerpo de amor y felicidad, que en el cuerpo tengo cosquillitas de amor. Mozart, gracias por la canción clásica” <i>Laura, 6 años. </i></span></div><div align="justify" style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div align="justify" style="color: #38761d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://bp3.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9k9aVAXuXI/AAAAAAAAAHk/1Nmizir3Ws4/s1600-h/foto3.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5177236769163688306" src="http://bp3.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9k9aVAXuXI/AAAAAAAAAHk/1Nmizir3Ws4/s200/foto3.JPG" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></a><span style="font-size: small;">"Cuando estamos en grupo siento una energía y fuerza muy grande. Es una forma de representar hasta el más diminuto sonido de la música" <i>Denise.</i><br />
<br />
“Yo siento que se me derrama la esperanza de abrazar todo el tiempo. Siento que se me explota el corazón en pedacitos de amor. Te amo, Mozart. Gracias, Mozart. Te amo” <i>Karen, 6 años</i>.<br />
<br />
“Creo que nos hace más armoniosos. Parece que el curso dirigiera una orquesta. Es como si liberara el alma” <i>Luis.</i><br />
<br />
“Esta música me produce tranquilidad, me produce una paz interior muy placentera. Si estás triste puedes colocar música suave y verás que todo es simplemente lindo" <i>Jacqueline.</i><br />
<br />
"Escuchar esta música que es tan relajante es como trasladarse a otra dimensión donde todo brilla y gira. Todos al escuchar esta música clásica nos encargaremos de luchar por ese mundo anhelado donde todo es sumamente maravilloso" <i>Mónica.</i><br />
<br />
"Yo creo que esta música en el ser humano hace producir una gran tranquilidad. Se siente un gran desahogo..." </span><span style="font-size: small;"><i>Mauricio.<br />
</i><br />
"Esta melodía me llega hasta lo más profundo de mi corazón. Me hace despertar el lado sensible, el lado tierno. Esa dulzura me pone nostálgica... quisiera poder llorar, desahogarme... Poder hacer lo que quiero. Es una experiencia gratificante. No sé explicar, me siento feliz, contenta, tranquila. Con esta clase de música encuentro la paz y esa tranquilidad que necesito" </span><span style="font-size: small;"><i>Yuli.<br />
</i><br />
“La escucha interactiva es una manera de relajarse y tener paciencia. Después te quedas con la canción en la mente y calmada”. <i>Rocío.</i><br />
<br />
“Pensé al principio que eran movimientos ridículos pero después vi que sí tienen sentido” <i>Francisco.</i><br />
<br />
“Al sentir la música, los Minuetos y Contradanzas, me da paz. Cuando empieza la música me parece tan hermoso. Parece que algo sube mi cuerpo y además me da muchísima paz” </span><span style="font-size: small;"><i>Florencia, 10 años.<br />
</i><br />
“Siento alegría cuando empezamos las partituras de escucha” <i>Gonzalo.</i><br />
<br />
“Las primeras clases me aburrían un poco, pero cuando ‘le agarré la mano’, me fascinaron” <i>Soledad, 7 años.</i><br />
<br />
“Me gustan las partituras y los Minuetos. Me gustan las músicas. ¡Qué felicidad tengo!” <i>Sofía, 8 años.</i><br />
<br />
“Me gusta pero tampoco soy fanático. Lo que más me gusta es cuando nos habla de la </span><span style="font-size: small;">música, de las canciones que escuchamos. Eso es lo que más me gusta, pero también me gustan los Minuetos, pero recuerda, no soy fanático” <i>Iván, 11 años.</i></span><span style="font-size: small;"></span><br />
<span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 78%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">“Esa música es hermosa y mi oído queda cantando” </span><i style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Evelyn, 10 años.</i></span><br />
</span></span></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-4793274198828769142010-04-20T15:06:00.000-07:002010-04-23T07:13:31.112-07:00Experiencias en MEXICO<div style="color: #38761d;"><a href="http://bp0.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9lAelAXuZI/AAAAAAAAAH0/BT8mM5Pt0FI/s1600-h/foto+5.JPG"><img alt="" border="0" height="188" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5177240140713015698" src="http://bp0.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9lAelAXuZI/AAAAAAAAAH0/BT8mM5Pt0FI/s200/foto+5.JPG" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="142" /></a></div><div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><b>Noto la diferencia en los niños</b><br />
“Noto la diferencia en los niños. Están más tranquilos y dispuestos al trabajo. Me ha sorprendido una niña que constantemente se quejaba de la clase de matemáticas, tardaba en hacer los ejercicios. Ahora los hace con rapidez y cuida la presentación de ellos. Un niño que siempre se paraba de su lugar y molestaba a sus compañeros ahora es muy tranquilo y muestra interés en clases. Una niña que durante los años anteriores tenía antecedentes de ser muy callada, muestra en esta semana mucha alegría, platica con compañeros y convive con ellos en el recreo”<br />
<i>José Antonio Conde. Primaria “Carmen Millán”, Puebla.</i><br />
<br />
<b>Conductas agresivas e hiperactividad bajan</b><br />
“El impacto que ha dado el trabajo con la escucha musical interactiva, ha sido de gran importancia en cuanto a los niños, pues se ha reflejado principalmente en cuanto a su nivel de atención. Después de trabajar la escucha musical los niños pueden mantener por ratos mas prolongados su atención hacia las actividades que realizan. Otro punto que ha favorecido es el aspecto conductual, pues sus conductas agresivas y de hiperactividad bajan notablemente y logran concentrarse más en cuanto al trabajo”.<br />
<i>Blanca Estela. Centro de Atención Múltiple, Valle de Bravo.<br />
</i><br />
<b>Un ambiente de serenidad y relajación</b><br />
“Al aplicar la <i>escucha musical interactiva</i> en el aula de clase al iniciar la rutina del día de trabajo con los niños, se aumentó un ambiente de serenidad y relajación. También se incrementó el ánimo en las actividades y logré tener un conocimiento mejor de mi misma.<br />
En los niños con discapacidad intelectual se logró la capacidad de atención en ese nivel cognitivo, sus brazos son más accesibles ahora, a la hora de trabajar manualidades. Una niña con problema de discapacidad Intelectual y neuromotora, mostró mejor postura erguida y trabaja mejor en clases. Muestran alegría por la actividad y demasiada serenidad después de una actividad musical tan dinámica” </span></div><div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><i>Lourdes Romo. Centro de Atención Múltiple, Valle de Bravo.<br />
</i><br />
<b>No me estreso como antes.</b><br />
“Al trabajar al tiempo con las niñas, la música tuvo efectos en mí. Empecé a ver la vida de diferente manera, todo lo solucionaba más tranquila. No me estreso por todo como era antes, el tiempo me rinde pues todo lo que programo lo realizo con tranquilidad y sonrío más veces. Para mí la música ha sido y es una aventura mágica, donde he encontrado paz interna. Desarrolla en mí ganas de vivir pues le he puesto más interés a la experiencia terrena. Mi vida se estaba volviendo monótona y vacía cómo un estar dormida. Ahora le estoy tomando mas sentido a las cosas y estoy encontrando mi misión que es dar a mis alumnos una metodología para vivir felices sanos y armoniosos”<br />
<i>María de los Angeles, Puebla.</i></span> </div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-56974583944881863692010-04-20T15:03:00.000-07:002010-04-23T07:14:36.444-07:00Experiencias en URUGUAY<div style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><b>El clima de trabajo cambió</b> <a href="http://bp3.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9lBOVAXubI/AAAAAAAAAIE/_JXXPGCUD_o/s1600-h/foto+6.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5177240961051769266" src="http://bp3.blogger.com/_ETwe1SKuPgg/R9lBOVAXubI/AAAAAAAAAIE/_JXXPGCUD_o/s200/foto+6.JPG" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" /></a><br />
“El grupo, agresivo y con problemas de atención, luego de aplicada la propuesta los resultados fueron excelentes. El clima de trabajo cambió. Niños con dificultades de aprendizaje y agresividad, vieron modificada su conducta teniendo logros sumamente positivos. En niños con dificultades y baja autoestima, que en un comienzo se negaban a participar, ahora lo hacen con buen rendimiento. Otros lo piden cuando se sienten nerviosos. Una niña con una dislexia importante que no logra leer ni escribir, pudo reproducir de memoria las grafías de la <i>Contradanza 1 de Mozart</i>. Otros niños que al comienzo no podían seguir la partitura por déficit atencional, luego pueden acompañar el ritmo en su medida justa” </span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;"><i>Gabriela Baldassari. Escuela N° 108.</i><br />
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<b>Cambios en la conducta</b><br />
“Eran muy bulliciosos (3° año primaria) pero ahora están más serenos. Se notan cambios en la conducta de muchos niños“ <i> </i></span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;"><i>Silvia Risso. Colegio del Sur, Montevideo.</i></span> </div><div style="color: #38761d;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><i><br />
</i></span><br />
<div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><b>¿Hoy nos toca?</b></span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">“Me sorprende la participación y la alegría con que juegan al ejercicio del silencio antes o después de hacer la escucha musical. Una vez un alumno me dijo: - ‘yo disfruto el silencio’. Muchas veces cuando me encuentro casualmente con un alumno del 3° en el corredor, me pregunta: - ‘¿Hoy nos toca?’, con la esperanza de tener el encuentro musical” </span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;"><i>Beatriz Satriani. Instituto Crandon, Montevideo.</i></span></div><span style="font-family: arial; font-size: small;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><b>El cansancio se disipa</b></span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;">“Generalmente la <i>escucha musical interactiva</i> la realizo luego de la jornada de trabajo cuando estoy más cansada (luego de una jornada de más de 9 horas) Luego de la escucha me vuelvo más activa y el cansancio se disipa”</span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: small;"><i>Gabriela, Maestra de Ciudad de la Costa.</i> </span></div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6397810367003713567.post-56177517255198178182010-04-20T15:02:00.000-07:002010-04-23T07:15:40.002-07:00Experiencias en CHILE<div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><b>La música reduce la agresividad en los niños</b><br />
“Se ha observado cambios significativos en los niños. Están más tranquilos. Se ha reducido el nivel de agresividad y los niños se han ido contactando con sus emociones. Por las características de los niños – de privación socio-económica y vulnerabilidad psicosocial – la música ha sido muy sanadora, sobretodo la <i>Contradanza 2 de Mozart. </i>Se ha observado: Reduccción de la agresividad, Aumento del silencio, Profesores han reducido sus gritos, Mayor control de grupo, Aumento de los momentos de concentración, Sanación y contacto con sus emociones tanto en profesores como en alumnos” <i> </i></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: arial;"><i>Sylvia Langford, Psicopedagoga.</i></span></span></div><div align="justify" style="color: #38761d;"><span style="font-size: 78%;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><br />
<b>Se notan cambios</b><br />
“Desde que he introducido la música de <i>Potenciación Creativa </i>en la sala, se notan cambios en ellos de tranquilidad, equilibrio y silencios que conllevan a la concentración. Terminada la música se quedan en sus lugares realizando sus labores en forma tranquila” <i> </i></span></span><br />
<span style="font-size: 78%;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><i>Margarita Pérez. Jardín Antunen Montessori, Santiago.<br />
</i><br />
<b>Querían ser los primeros</b><br />
“Los niños que en un comienzo no querían participar y descalificaron la música clásica sin haber vivido la experiencia de la escucha interactiva, querían ser los primeros en dirigir, haciéndolo con entusiasmo y perfectamente. He notado que niños que se ven muy callados y tímidos se muestran totalmente expresivos y entusiastas. Ha sido una experiencia enriquecedora, la satisfacción de ver lo que la música puede hacer en ellos (y en mí) es sorprendente”<br />
<i>Claudia Paz Niedbalski. St. John’s School.</i><br />
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<b>No hay mucho ruido</b><br />
“Los alumnos quedan más motivados y trabajan en forma activa en las actividades de la clase. Lo más importante es que no hay mucho ruido y no se levantan de sus asientos. Piden las sesiones de música antes de cada clase. La participación del curso es casi de un 100%” <i>Claudia Vargas. LTP “Jorge Sánchez Ugarte”, Concepción.</i></span><span style="font-family: arial;"><br />
</span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com